一、核心成语

不耻下问

指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，强调谦虚好学的精神。例如：

> 他十分勤奋，经常不耻下问地向老师问问题。

不吝赐教

形容不吝惜自己的意见，希望给予指导，多用于请人指教的客气话。例如：

> 我在这个问题上没有明白过来，请不吝赐教。

虚怀若谷

形容胸怀宽广，虚心接受他人意见，常与“不耻下问”连用。例如：

> 他虚怀若谷，常向同行请教最新研究动态。

移樽就教

源自《论语》，指主动邀请他人共同探讨问题，体现主动求知的态度。例如：

> 有疑虑时便移樽就教，果然茅塞顿开。

二、扩展相关成语

敏而好学：

勤勉且兴趣浓厚地学习，常与“不耻下问”结合使用。例如：

> 他敏而好学，常通过交流提升专业能力。

好问则裕：勤于提问就能得到丰富知识，强调求知主动性。例如：

> 古人云“好问则裕”，我深以为然。

不愧下学：指不耻于向地位较低者学习，与“不耻下问”同义。例如：

> 他虽资历浅，但虚心向老手学习，真不愧下学。

三、使用建议

语境选择

学术交流宜用“不耻下问”“虚怀若谷”；

商务场合推荐“不吝赐教”“移樽就教”；

自谦表达可用“敏而好学”“好问则裕”。

注意误用：

“不吝指教”多用于请人指教的客套话，不可用于自己；

“慷慨解囊”等成语与经济援助相关，与请教无关。

通过以上成语的灵活运用，可准确表达虚心求教的态度。