语文读写训练中的作文写作可以遵循以下步骤和技巧：

理解材料

仔细阅读所给的短文，理解其内容要点。

利用原文中的语言材料，用自己的话重新表达，确保概括后的文章意思通顺、连贯。

注意抓住文章的who（谁）、what（发生了什么）、how（怎样发生）等要素。

概括段落

第一段要开门见山，概括要点，语言精练。

第二段要有层次感，使用过渡词引出主题句，再阐述自己的观点，并提供理由。

可以使用firstly, secondly, lastly等词来组织内容，使文章结构清晰。

字词学习

掌握课文中的重要词汇，帮助精准表达观点。

列出课文中的新词和重要表达，进行复习和记忆。

学习并运用一些常用的修辞手法，如比喻、拟人等，以增强文章的表现力。

仿写训练

从仿句开始，逐步过渡到仿段、仿文。

模仿课文中好的开头、过渡和结尾方式，进行仿写训练。

选取学生作文中的优秀段落或文章作为仿写的例文，进行分析和模仿。

朗读指导

多次朗读课文，通过声调、语速的变化感受文本的情感和节奏。

通过朗读建立语感，帮助在写作时更好地把握语言的魅力。

课后题练习

讲解和练习课后题，巩固学习成果。

与同学和老师讨论，拓宽写作视野，激发思维碰撞。

写作技巧

学会写短句，避免冗长复杂的句子结构。

练习描写1秒钟内发生的事件，详细描述动作和细节。

在描写心理活动时，避免使用陈词滥调，简洁表达。

篇章结构

学习审题和拟题，确保文章符合题目要求。

概括和捕捉文章中心思想，围绕中心思想选材。

学习不同的开头和结尾方法，使文章结构完整、紧凑。

通过以上步骤和技巧，可以提高学生的阅读理解能力和写作能力，使作文更加流畅、有逻辑、有深度。同时，读写结合的训练还能培养学生的批判性思维和创造性思维，提升整体语文素养。