语文书的写作背景通常包括以下内容：

时代背景

文章写作时的社会大环境和历史时期。例如，鲁迅的《藤野先生》是在清末衰败、列强欺凌的背景下写的。

作者个人经历

作者在写作时的个人处境、经历和情感状态。例如，老舍在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年后，对山东产生了深厚的感情，并在1931年春天在济南写了《济南的冬天》。

身份特点和社会地位

作者的身份、社会地位以及这些因素对写作的影响。例如，雨果在英法联军远征中国后，为谴责侵略行径写了《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。

具体写作的时间和地点

文章写作的具体时间和地理位置。例如，《济南的冬天》是在1931年春天在济南写的。

写作原因

作者写这篇文章的目的和想要表达的情感。例如，高适在漫游时写了《别董大》，表达了他对友人的依依惜别之情。

社会应用意义和学术价值

文章在社会和学术领域中的重要性，以及它解决的问题和未解决的问题。

读者群体

文章的目标读者群体，以及为了吸引这些读者所采用的写作手法。

在撰写写作背景时，可以从宏观和微观两个层面进行描述。宏观层面包括时代背景、社会大环境等；微观层面则包括作者的个人经历、具体写作情境等。此外，还可以利用框架式结构、地理与故事发展的关系等技巧来增强文章的可信度和吸引力。

建议

详细查阅资料：在撰写写作背景时，要详细查阅相关的历史资料、作者传记等，以确保信息的准确性和完整性。

结构清晰：写作背景的描述应当条理清晰，逻辑连贯，便于读者理解。

结合文本：在介绍写作背景时，要紧密结合文本内容，说明这些背景信息是如何影响和塑造文章的主题和情感的。