老师在指导幼儿写作业时，可以采用以下几种方法：

合作教学法

鼓励幼儿与同学交流，肯定他们的积极学习态度，培养学习兴趣。

耐心帮助幼儿解决作业中的难题，并表扬他们完成作业的行为。

赏识教育法

在生活、学习和业余爱好上给予全面关心，陪同幼儿一起完成作业。

帮助幼儿找出自己的优点和缺点，发挥优点，共同克服缺点，树立自信心。

循序渐进法

设计1至2道简单的作业量，逐渐增加作业量，以吸引幼儿的注意力。

创造合适的学习环境

为幼儿提供一个安静、干净、有足够光线的地方，帮助他们集中注意力，减少干扰。

制定合理的时间表

让幼儿知道每天需要完成多少作业，以及最后的截止日期，培养良好的时间管理习惯。

规划作业

帮助幼儿了解每个任务的要求，理解问题，并指导他们如何开始解决问题，使作业更有条理。

鼓励思考和表达

鼓励幼儿思考并表达自己的观点，提醒他们使用正确的语法和拼写，以及清晰的逻辑结构。

及时反馈和表扬

及时给幼儿反馈并表扬他们的努力和进步，激励他们继续努力，提高写作能力。

培养良好的学习习惯

确保幼儿课堂学习高效，讲解透彻，通俗易懂，使课后作业成为课堂的巩固和提升。

规定作业要求，包括书写、格式、完成时间等，养成遵守规章制度的良好习惯。

有效批改作业

注重作业的质量，及时批改和纠正作业中的问题，让学生从作业中重新获得学习的提升。

自我检查和预习

帮助幼儿养成先自我检查作业的习惯，而不是一写完作业就检查。

引导幼儿在写完作业后预习明天的课程，提前知道明天老师讲什么。

通过以上方法，老师可以有效地指导幼儿完成作业，培养他们的自主学习能力和良好的学习习惯。