编写公文写作培训方案时，可以从以下几个方面进行详细规划：

一、培训目标

明确公文写作培训的目的，旨在提高参训人员的公文写作能力，确保公文内容准确、规范、高效，进而提升工作效率和组织的形象与口碑。

二、培训内容

公文写作基础知识：

介绍公文的基本定义、特点、种类及重要性，使参训人员对公文写作有全面的认识。

公文格式与规范：

详细解析各类公文的标准格式和书写规范，包括标题、正文、落款等部分的书写要求。

公文写作技巧：

讲解公文写作的基本技巧，如逻辑清晰、表达准确、语言简洁等，以及如何运用写作技巧提高公文质量。

实例分析：

通过具体案例，分析公文写作的优缺点，让参训人员了解如何在实际操作中运用所学知识。

实践操作：

组织参训人员进行实际写作练习，以提高其动手能力和解决问题的能力。

常见错误与防范：

总结公文写作中常见的错误类型，如用词不当、语法错误等，并教授如何避免这些错误的方法。

三、培训方法

讲授法：

通过PPT演示和讲解，介绍公文写作的基本原则、规范和技巧。

互动讨论：

组织小组讨论和案例分析，促进参训人员的深入思考和交流。

实战演练：

通过实际撰写公文，如通知类，来提升写作能力。

总结与反思：

通过培训总结，分析学习心得，找出写作中的不足，不断改进。

四、培训流程

训前调查：

通过问卷调查及访谈的形式，了解参训人员的公文写作水平及需求。

课程形式：

包括公司公文管理办法学习、范文举例、小组分享心得、错例分析、现场练习等。

训后评估及跟进：

填写培训评估表，进行案例及课件的分享，形成良好的学习氛围，并对部门负责人的回访。

五、培训资源

师资配备：

邀请具有丰富公文写作经验的讲师进行授课。

场地设施：

确保培训场地设备齐全，如投影仪、音响、白板等。

培训材料：

准备相关的培训教材、PPT、范文等。

六、培训评估

反应层面：

通过培训评估表，了解参训人员对培训内容、讲师、场地等方面的满意度。

学习层面：

通过案例分析、实战演练等，评估参训人员在公文写作方面的能力提升情况。

行为层面：

在培训结束后的一段时间内，观察参训人员在实际工作中运用所学公文写作技巧的情况，评估培训效果。

通过以上六个方面的详细规划，可以确保公文写作培训方案的全面性和实用性，帮助参训人员有效提升公文写作能力。