托管作文教学可以采取以下几种方法：

写作手法的教学

教授学生一些基本的写作手法，如比拟、比喻、排比、夸张等，这些手法能够使作文更加生动形象。

增加阅读量

鼓励学生多读一些优秀的作文书，通过阅读积累素材，提高写作水平。

激发写作兴趣

通过口语练习、自我介绍等方式，消除孩子对写作的恐惧，增强自信心。同时，利用孩子的好奇心，引导他们观察生活，发现写作素材。

逻辑与结构

教会学生使用关联词，如“首先、其次、最后”等，使作文有一定的逻辑性。还可以通过插叙、倒叙等手法，丰富文章内容，增强文章结构。

实地操作与观察

带领学生进行实地操作，如吹泡泡，观察细节，这样可以使学生在写作时更加得心应手。同时，通过观察生活中的各种现象，积累写作素材。

情感表达与感悟

在写作过程中，注重引导学生表达自己的情感和感受，让读者能够感受到作者对所写事物的热爱和珍视。

创设情境与启发

通过创设情境，如带领学生走进小兴安岭，感受大自然的美丽，激发学生的写作灵感。

提供信息点拨启发

根据学生的预习情况，提问引导他们思考，从而启发他们的写作思路。

小组讨论与合作

通过小组讨论，共同合作学习，互相启发，提高写作水平。

系统化的作文训练

可以采用一些系统的作文训练方法，如“新阳光作文教学新体系”，通过培养孩子们的作文兴趣，掌握语言技巧，布局谋篇，使作文思想深、意境高，独具风格。

结合以上方法，托管作文教学可以更加系统和有效。建议在选择托管班时，选择那些专业且有责任心的老师，他们能够根据学生的具体情况，提供个性化的指导和帮助。同时，家长也要积极配合，鼓励孩子多写作，多阅读，多观察，从而提高孩子的写作能力。