孩子长期读作文，可能会产生厌倦或写作能力提升缓慢的情况。以下是一些建议，帮助孩子克服这个问题：

激发兴趣

引导理解：让孩子明白作文的定义，即作文就是用笔“说话”，把平时说的话用笔记下来。这样，孩子对作文有了直观的认识，在心理上也不会再惧怕。

选择兴趣书籍：根据孩子的兴趣选择书籍，鼓励大声朗读，增强阅读能力和语感。

创造表达机会

多观察多说：带孩子去公园观察景色和人物，让孩子按照时间和空间的顺序边看边说，然后把这些语言用文字整理出来。

复述和讲解：鼓励孩子复述所读的文章，或者将新功能、新鲜事讲给家人听，锻炼语言表达能力。

培养写作习惯

从简单开始：安排孩子写看图说话、讲故事、写日记等简易样式，逐步增加难度。

坚持写作：养成每天写日记的习惯，没有压力且有趣，逐步提升写作能力。

提升写作技巧

角色扮演：在阅读完一个故事后，让孩子扮演故事中的角色，重新演绎情节，加深对文本的理解和创造力。

创意绘画：根据阅读内容进行绘画创作，将文字内容转化为视觉形象，加深理解和记忆。

故事改编：鼓励孩子将阅读的故事改编成剧本、漫画或小短剧，激发创造力和想象力。

阅读与写作结合

跨文体阅读：鼓励孩子阅读不同类型的文学作品，拓宽思维。

联想与拓展：在阅读过程中，引导孩子进行联想和拓展，激发创造力和思维深度。

鼓励与耐心

多鼓励：不要责怪孩子，多鼓励孩子，告诉他“你看得书多，你的作文一定能写好”。

耐心陪伴：对孩子的训练要有耐心，坚持陪伴练习，不要只陪几次就放手不管。

注意视力健康

合理用眼：确保阅读时有足够的光线，避免长时间使用电子产品，适时休息眼睛。

通过以上方法，可以逐步激发孩子的写作兴趣，提升写作能力，并养成良好的写作习惯。记住，耐心和持续的鼓励是关键。