教孩子看图写作文是一个逐步引导和训练的过程。以下是一些有效的步骤和方法：

观察与描述

教孩子观察：首先，教孩子学会观察图画中的时间、地点、人物和事件。引导孩子回答“什么时间？谁？在哪里？在做什么？”等问题，并将答案连起来形成一篇作文的框架。

描述细节：鼓励孩子仔细观察图中的细节，如人物的表情、动作、衣着以及周围环境等，并用简洁的语言描述出来。

表达与联想

口述与写作：让孩子在写作前先口述看到的内容，这样可以帮助他们理清思路，确定写作内容和顺序。家长可以边听边记录，提供适当的指导和帮助。

合理联想：引导孩子根据图画内容进行联想，将图中未明确表现的内容补充到作文中。这些内容应紧扣图画，进行合理想象和补充。

写作技巧

有层次地观察：教孩子有层次地观察图画，如先整体后局部，从左到右或从上到下等，这样有助于理清作文的顺序。

抓住重点：在写作时，要突出图画的主要内容，对重点部分进行具体、形象地描述，使中心思想更加突出。

使用标点符号：教孩子正确使用逗号、句号等标点符号，注意语句的通顺和完整。

修改与反馈

检查与修改：写作完成后，让孩子自己检查是否有错别字、掉字或需要修改的地方。家长可以给予适当的反馈和建议。

朗读与反馈：鼓励孩子大声朗读自己的作文，这样可以帮助他们发现不自然的表达，并进行相应的修改。

鼓励与激励

多读多写：鼓励孩子多读一些适合他们年龄段的故事书，学习如何刻画人物和描写事件，提高语言水平。

自由发挥：打破传统的写作框架，给孩子一定的自由发挥空间，让他们敢于表达自己的想法和感受。

通过以上步骤和方法，可以逐步引导孩子学会看图写作文，并提高他们的写作能力和表达能力。