写作训练的主要内容通常包括以下几个方面：

表达能力的培养

学会用具体的例子表达自己的理想，学会用恰当的语句描述自己的心情。

通过讨论和分享，提高学生的口头表达能力和写作能力。

培养学生对自己理想的追求，增强写作的兴趣。

思维能力的训练

通过提问和讨论，激发学生的思考和表达欲望。

鼓励学生互相评价和指导，提高写作能力。

创设情境，让学生在具体的情境中进行写作。

观察能力的培养

观察是写作的重要能源，通过观察解决写作素材问题，获得灵感。

训练学生不放过任何一个观察的机会和场合，全面细致地观察生活。

写作技巧和方法的训练

句子、段落、文章的训练，包括例句背诵默写、仿写，段落和整篇文章的训练。

材料作文、漫画作文、表格分析、阅读写作等。

不同写作类型的训练

故事写作、说明文写作、议论文写作、新闻报道写作、广告文案写作、散文写作、诗歌写作、科技论文写作、应用文写作、创意写作、回忆录写作、幻想小说写作等。

文章中心的明确和线索的设置

每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心，设置一条贯穿全文的线索，使文章思路清晰，叙事、议论、写景条理清楚。

写作兴趣和动机的激发

通过创设情境、讨论和分享等方式，激发学生的写作兴趣和内在动机。

写作策略和方法的指导

在审题、立意、选材、构思和谴词造句的过程中入手，培养学生的思维品质和能力。

这些内容可以根据学生的年龄和写作水平进行适当的调整和补充，以达到最佳的训练效果。