要写好关于《诗经》的作业，可以从以下几个方面入手：

朗读并背诵课文：

这是基础作业，通过反复朗读和背诵，可以加深对《诗经》文本的记忆和理解。

字词学习：

掌握《诗经》中的生僻字词，了解它们的读音、意义和用法。例如，“雎鸠”（CiQjiQ）、“窈窕”（ydotide）、“好逑”（hdoqiU）等。

古今异义：

理解《诗经》中的一些词语在古代和现在的不同含义，如“左右流之”（古义：捞取，今义：流动）。

一词多义：

注意《诗经》中同一个词在不同句子中的不同用法，如“左有流之”（名词，右边）和“车，道阻且有（动词，向右迂曲）。

词类活用：

学习《诗经》中名词、动词、形容词等词类的活用现象，如“琴瑟友之”（琴瑟，名词做动词，弹琴鼓瑟）。

诗歌结构分析：

理解《诗经》的篇章结构和表现手法，如《诗经》按音乐划分为“风”“雅”“颂”三个部分，以及“赋”“比”“兴”三种表现手法。

主题和情感：

把握《诗经》每首诗的主题和情感，如《关雎》表现的是爱情，《蒹葭》表现的是追寻和思念。

意象和修辞手法：

分析《诗经》中的意象和修辞手法，如《蒹葭》中的重章叠句形式，增强诗歌的韵律感和表现力。

读后感：

撰写读后感，结合自己的理解和感悟，表达对《诗经》的看法和感受。

创作实践：

尝试模仿《诗经》的风格和手法，创作一首自己的诗歌或短文，如结合《子衿》写一首爱情诗。

通过以上步骤，可以系统地完成关于《诗经》的作业，不仅能够提高文学素养，还能锻炼写作能力。