要引领学生写作，可以从以下几个方面入手：

鼓励观察生活

感受生活：引导学生善于观察生活，感受生活中的点滴，做生活的有心人。通过观察大自然和社会生活中的美好事物，积累写作素材。

发现美的本质：在观察过程中，帮助学生理解美的本质，从而能够更生动、具体地描述所看到的事物。

多写多练

频繁写作：鼓励学生多写，通过不断的练习来提高写作能力。可以采用片断练习、日记记录等形式，让学生容易下笔，逐步提高写作水平。

多样化题材：提供多样化的写作题材，让学生有机会表达不同领域的知识和情感。

跟着课本学写作

教材引导：引导学生根据课本中的写作指导和范例，学习写作技巧和方法，使写作更加系统和规范。

模仿与创作：在模仿教材中的优秀文章的基础上，鼓励学生进行创新，逐步形成自己的写作风格。

增强写作信心

积极评价：对学生作文给予积极的评价，发现并肯定他们的优点，激发他们的写作热情。

分享佳作：定期分享学生的优秀作文，增强他们的成就感和自信心。

提供良好的写作环境

安静整洁的空间：为孩子提供一个安静、整洁的写作空间，减少外界干扰，培养良好的写作习惯。

丰富的写作素材：提供丰富的写作素材，包括书籍、电子书、报纸期刊等，供学生参考和借鉴。

鼓励创新表达

自由写作：鼓励学生进行随笔写作，不拘泥于形式，自由表达内心的想法和情感。

求异创新：激发学生的求异思维，鼓励他们在写作中尝试新的表达方式和内容。

示范与榜样

教师示范：教师在写作教学中起到示范榜样的作用，通过实例展示如何将写作理论应用于实践，帮助学生提高写作能力。

同学互助：鼓励学生之间互相学习和交流，分享写作经验和技巧，形成良好的学习氛围。

通过以上方法，可以有效地引领学生走进写作的世界，激发他们的写作兴趣，提高写作能力。