二年级分段写作文时，可以采用以下技巧：

总分式结构

总分：在文章开头明确提出中心思想，然后在后续段落中详细展开。

分总：在文章结尾部分总结全文，重申中心思想。

总分总：在文章开头提出中心思想，中间部分详细展开，结尾部分总结并强调中心思想。

按时间顺序分段

按照事情发生的时间顺序进行分段，如《一夜的工作》可以按照审稿前、审稿时、审稿后和作者回来的顺序分为四段。

按事情发展顺序分段

按照事情的发生、发展和结果进行分段，如记叙文通常按照起因、经过和结果来划分段落。

按空间变换顺序分段

对于游记、参观记等文章，可以根据地点的变化进行分段，如先写一个地点，再写另一个地点。

按内容性质分段

根据文章内容的不同方面进行分段，如介绍环保的文章可以分为介绍重要性、环境污染、节能减排方法和呼吁行动等段落。

使用标志识别法

在文章中寻找表示时间推移、地点变换和人物出没的词句作为分段的标志。

段落内部结构

每个段落应包含几个意思密切相关的自然段，确保每个自然段内部逻辑清晰。

开头段、过渡段和结尾段

开头段：用开门见山、环境描写或提出问题等方式吸引读者。

过渡段：在不同段落之间使用序数或简单引导句，确保逻辑流畅。

结尾段：用总结性、照应式或启发式等方法总结全文并升华主题。

通过以上技巧，二年级的学生可以更好地组织文章结构，使作文更加清晰、连贯和有逻辑性。