写作业时的转场手法可以参考以下几种方法：

时空转场

白描式转场：直接点明时间地点的变化，但要有细节铺垫。例如：“深秋的黄昏，余晖染红了教室的窗框。当她再次凝视同一片天空时，已是寒冬腊月，飘雪的窗棱勾勒出完全不同的画卷。”

意象衔接式：用同一个意象在不同时空中延伸。例如：“火车站的钟表指向六点，她握紧了手中的车票。六个小时后，另一座城市的钟楼也敲响六下，但这次响声里，多了归家人的欣喜。”

情节转场

蒙太奇式：通过快速切换画面推进情节。例如：“掌声、鲜花、领奖台、闪光灯，这些片段在他脑海中闪过，最终定格在那个默默练席的夜晚。”

递进式：让情节像滚雪球一样自然推进。例如：“一个微笑引发了对视，对视催生了问候，问候发展成对话，对话延伸成约会，直到誓言在教堂里盛开。”

心理转场

触发联想式：通过某个细节引发心理活动的转换。例如：“茶杯上的裂纹让她想起奶奶的皱纹，那些在老旧厨房里的温馨画面突然涌现，连同饭菜的香气一起，把她带回了儿时的夏天。”

情绪递变式：情绪的自然过渡。例如：“愤怒在胸腔里翻涌，却被女儿的一句‘爸爸’软化成无奈，最终化作一声叹息里的心疼。”

使用标点符号

空行：可以被视为一个标点符号，帮助读者从一段文字平滑地过渡到另一段文字。例如：“我已经上班回来，吃着鸡翅，喝着啤酒，心里想着今天刚读的短篇故事，是特德姜写的新科幻集。”

直接描述

简单描述：通过简单的描述来引导读者进入新的场景或情节。例如：“他推开教室的门，一阵冷风吹进来，同学们纷纷抬头，目光聚焦在他身上。”

根据具体的写作业场景和需要传达的情感，可以选择适合的转场手法，使文章更加流畅和自然。希望这些方法对你有所帮助!