要让孩子主动去写作，可以尝试以下几种方法：

问题提示法

通过提问引导孩子思考并展开写作。例如，在写关于“我的妈妈”的作文时，可以问：“妈妈做什么工作？她有哪些爱好？”。

词语联接法

提供一些连接词，如“首先”、“接着”、“最后”等，帮助孩子将各个句子有机地结合在一起，形成一篇完整的文章。

语句扩充法

通过提问和分析重心句子，逐步引导孩子加入更多细节。例如，对于“闹钟响了”这一简单描述，可以问：“闹钟是怎样的声音呢？”。

词句积累法

鼓励孩子阅读并积累好词好句，拓宽词汇量。可以通过制作卡片记录优美词句，并在写作时加以运用。

积极鼓励法

在孩子完成作文后，及时给予反馈和鼓励，让他们感受到写作的成就感。

奖励政策

适当给予奖励，如贴五角星、小红花等，激发孩子的写作兴趣。

观察和联想

培养孩子仔细观察周围的事物，并通过联想丰富文章内容。例如，引导孩子从物体的形状或颜色等性质进行联想。

模仿和阅读

通过阅读经典作品和模仿优秀作文，积累词汇和表达技巧。例如，阅读鲁迅、老舍等作家的经典段落，学习其写作手法。

合理安排时间

帮助孩子合理安排写作业的时间，避免长时间写作导致的疲乏。

放大孩子的优点

多关注和鼓励孩子的优点，营造良好的心理环境，让孩子更愿意去写作。

通过这些方法，可以逐步激发孩子的写作兴趣，并提高他们的写作能力。