写好起点写作教案需要遵循以下步骤和原则：

明确教学目标

教学目标是教案的核心部分，包括知识目标、技能目标和情感目标三个层次。明确目标有助于教师在教学过程中有的放矢，也能让学生明确学习方向。

分析教材

深入理解教材的内容和结构，明确教学的重点和难点。这有助于教师在教学过程中有针对性地进行处理，提高教学效率。

制定教学过程

详细描述每一节课的教学步骤，包括导入新课、讲解新知识、巩固练习、课堂小结等。教学过程应科学、合理，能够有效引导学生学习和掌握知识。

设计教学方法

根据教学目标和学生的特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。教学方法的巧妙运用能够提高学生的学习兴趣和参与度。

制定评价方式

设定课堂评价和课后评价的方式和标准，以便对学生的学习效果进行有效监测。评价方式应多样化，能够全面反映学生的学习情况。

教案的修订和完善

在实际教学过程中，根据反馈和自己的观察，对教案进行修订和完善。教案的不断调整和优化有助于提高教学质量。

激发学生的写作兴趣

通过创设情境、选择贴近学生生活的命题、采用生动有趣的导入方式等手段，激发学生的写作兴趣。兴趣是最好的老师，能够有效提高学生的写作积极性。

做好作文写作前指导

在写作前，教师应给学生做一些精练的指导，明确写作的目的和主题，提供写作素材和写作方法。这有助于学生明确写作方向，提高写作质量。

做好学生作文的批改记录

批改学生作文，从错别字、病句、标点、语序等方面进行精批细改，或作出标记让学生自己修改。这有助于学生及时发现并改正错误，提高写作能力。

结合多媒体和小组合作

通过多媒体呈现范文、图片和视频，激发学生的学习兴趣；学生分组合作学习，共同讨论问题、分享观点和互相修改作文。这些方法能够提高学生的写作能力和团队合作能力。

通过以上步骤和原则，可以撰写出一份科学、合理、有效的起点写作教案，从而提高学生的写作能力和教学效果。