美国孩子在写作业时通常会遵循以下步骤和策略：

制定任务清单：

每天早上列出任务清单，并按重要性和紧急程度排序。

合理分配作业时间：

根据作业难度和量级划分工作，并估计完成时间。将长作业分解为小任务，每完成一个任务后给予奖励。

寻求帮助：

遇到困难时，与教授、同学或导师交流。利用大学提供的学术支持中心或写作中心资源。

理解作业要求：

确保完全理解作业的内容和要求。如果有疑问，应在截止时间前询问老师。

独立解决问题：

作业中遇到不懂的问题，应在截止时间前询问老师。老师通常不会因学生不懂而留情，错过截止时间会有严重后果。

作业形式多样：

包括阅读、写作、项目、演讲等多种形式。文科作业尤其强调学生自主发挥和创新。

合作学习：

有时作业需要团队合作，学生可以一起研究、讨论。

作业提交方式：

作业可以通过电子邮件等方式在线提交。老师会及时在线答疑，并提供学生问题的解答。

重视阅读：

英语课作业中，学生需要阅读教材、小说，甚至观看电影，并进行总结和报告。有时作业是写论文或提出数学问题。

艺术作业：

如绘画，学生需按照特定画法完成作品，并通过电子邮件提交。

按时完成：

作业的按时完成非常重要，因为迟交作业对于其他学生而言并不公平。如果无法按时上交作业，应提前发邮件给教授或助教，解释原因，请求允许和谅解。

动笔前先沟通：

有时国际学生面临的问题是不确定自己对作业的理解和想法是否正确可行。如果在自己都有疑问的前提下贸然动笔，那结果只能是拿低分或者被要求返工。

自我检查：

美国老师在课堂上有一套“自我检查”的机制，让孩子能从小养成“自我检查”的好习惯。例如，在写作课上，孩子们做完练习后，需要再读一次自己的作文，修改不通顺的地方、语法错误和表达不清晰的地方。

这些步骤和策略帮助美国学生在完成作业时注重自主学习、合作和及时沟通，同时确保作业质量符合老师的要求。