英语写作课的教学可以按照以下步骤进行：

准备阶段（Pre-writing）

激活写作动机：通过提问、讨论等方式激发学生的写作兴趣。

头脑风暴：鼓励学生就写作话题进行自由联想，收集相关的信息和想法。

阅读和分析材料：学生通过阅读相关文章或材料，积累语言素材和形成写作框架。

列出提纲：指导学生根据收集的信息拟定写作提纲，明确文章的结构和要点。

写作阶段（While-writing）

拟草稿：学生根据提纲开始撰写文章的初稿，教师可以适当提供指导和建议。

自我检查：学生完成初稿后，进行自我检查，纠正语法和拼写错误。

推敲文字：对初稿进行反复修改和润色，提升文章的质量。

后写作阶段（Post-writing）

同伴互评：学生互相交换作文，提出修改意见和建议，促进交流和互动。

教师反馈：教师根据学生的作文，提供具体的反馈和改进建议，帮助学生进一步提高写作水平。

总结与作业（Summary & Homework）

课堂总结：教师对本节课的知识点进行总结，强调写作技巧和注意事项。

布置作业：根据学生的实际情况，布置相关的写作作业，巩固课堂所学知识。

建议

个性化教学：根据学生的不同水平和需求，设计差异化的教学活动和任务。

多样化教学方法：结合讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，提高课堂的互动性和学生的参与度。

注重实际应用：鼓励学生在写作中运用所学知识，通过实际应用来巩固和提升写作能力。

定期评估：通过定期的写作评估，及时了解学生的学习进度和问题，调整教学策略。

通过以上步骤和建议，可以有效地提高学生的英语写作能力。