要在写作课中讲好“心愿”，可以遵循以下步骤和策略：

选择心愿

让学生选择最想和别人交流的心愿，写在许愿纸上。这个心愿应该是真实的、具体的，并且能够引起共鸣。

表达真情实感

在写作过程中，学生需要表达出自己的真情实感。注意语言的通顺和流畅，避免空洞无物的描述。

选择合适的表达方式

学生可以选择记叙故事、写信、创作诗歌和日记等多种表达方式来表达自己的心愿。教师可以展示一些范文，让学生借鉴其结构和语言。

创设情境

教师可以通过创设情境来激发学生的写作兴趣。例如，播放流星雨的视频，引导学生许下心愿，并分享这些心愿。

小组交流

学生可以在小组内交流自己的心愿，互相倾听并提供反馈。这有助于学生发现自己的优点和不足，并增强自信心。

修改和完善

写好心愿后，学生需要用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、流畅，意思更加清楚明白。

总结和反思

在课程结束时，教师可以引导学生总结写作过程中的收获和感受，并鼓励他们在生活中不断努力实现自己的心愿。

通过以上步骤和策略，学生不仅能够讲好“心愿”，还能在写作过程中提高自己的表达能力和写作水平。