写作教学备课的步骤如下：

确定教学目标

知识与技能目标：掌握写作的基本技巧和表达方法，学会运用不同的文体进行写作，提高观察、想象、分析和综合能力。

过程与方法目标：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作意识。

情感态度与价值观目标：激发学生的写作兴趣，培养他们认真观察和表达的习惯。

分析教学内容和学生

熟悉教材：了解写作教材的内容和结构，明确教学的重点和难点。

了解学生：从学生的实际情况出发，分析他们的写作水平和需求，制定适合他们的教学方案。

设计教学过程

导入新课：通过谈话、提问等方式激发学生的写作兴趣，引入写作主题。

组织教学：安排学生进行写作练习，指导他们如何观察和表达。

互动讨论：组织学生进行小组讨论，互相评价和建议，提高他们的写作能力。

总结反馈：对学生的写作进行总结和反馈，指出他们的优点和不足，提出改进建议。

准备教学资源

教学辅助材料：准备例文、范文、写作素材等，帮助学生更好地理解和掌握写作技巧。

教学设备：如有需要，准备电脑、投影仪等设备，辅助教学活动的开展。

布置作业

课后作业：布置相关的写作练习，巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

作业要求：明确作业的要求和提交时间，确保学生能够按时完成。

通过以上步骤，教师可以系统地进行写作教学的备课，确保教学活动有序、有效，从而提高学生的写作能力。