关于“最美学生格言”，综合不同学校、年级的优秀学生发言内容，可整理出以下分类建议：

一、品德修养类

1. 孝道为先：彭和平（高一1班）提出“百善孝为先，作为21世纪的我们，应不忘初心遵守孝道”；

2. 勤奋励志：朱道宁（高一1班）认为“勤奋使我们人生得到历练，勤奋使我们完美”；

3. 乐观豁达：戴正（高一1班）主张“永远要愉快地多给别人，少向别人索取”。

二、奋斗精神类

1. 自强不息：蔡治伟（高一2班）以“生命不息，自强不息”激励奋斗；

2. 勇往直前：谷昕霖（八年级7班）引用《礼记》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”；

3. 持续努力：常鲁祎（九年级9班）用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”形容坚持的力量。

三、学习态度类

1. 勤奋求知：杨欣璐（七年级7班）以“心怀韧草，永远微笑”表达积极学习心态；

2. 方法论：崔秉熙（七年级9班）提出“读书之法，莫贵于循序而致精”；

3. 实践与思考：刘瑾儿（九年级9班）强调“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。

四、人生哲理类

1. 幸福观：赵锦硕（八年级11班）认为“幸福是你看到别人比你更不幸”；

2. 挫折教育：王瑞涵（九年级9班）用“失败者自己找理由”培养抗挫折能力；

3. 成长感悟：刘歆菲（八年级8班）以“行则将至，行而不辍，未来可期”激励前行。

建议可结合自身特点选择格言，或用于班级文化建设。引用时注意标注出处，尊重原创性。