在学校补作文可以从以下几个方面入手：

模仿练习写作

课文是一个很好的模板，可以模仿范文模板自己命题写作。例如，可以模仿说明文的写作方法，介绍自己的小产品，或者在观察一些东西后写一篇说明文。这种写作训练不仅结合了教材和范文，还可以跳脱教材模式，更好地调动写作的积极性。

培养逻辑思维能力

在初中阶段，议论文对逻辑思维能力有一定要求。因此，多阅读哲学类文章，提高逻辑思维能力非常重要。另一种方法是收集各种论证题目，并为每个题目收集数据和案例，这样当真正遇到时，大脑的思考才不会停止。

增加文本阅读

要想作文得到高分，日常的积累也很重要，必须进行大量阅读，积累一些好的句子和段落，以便更好地应用在写作中。在写作时，才能有不断的灵感浮现，由此可见，阅读量对于提高作文的质量有很大的帮助。

关键还是平日的积累

要抓住好的修辞与形容词，并灵活运用。平时增大阅读量，多多练笔就ok。最好是能找个辅导班辅导一下，一般都会提升兴趣。

背诵名篇

像学习老舍的《济南的冬天》、朱自清的《春》一样，把这些文章背诵下来。或者围绕同一主题背诵三五篇作文，至少也得精读十遍。精读的文章最好是名篇，精读完这一类主题的范文后，再分析这些文章好在哪里，然后参照自己的生活经验创造，这样的练习才会有效果。

写作思维的训练

我们写作的时候，大脑实际是在进行思维着的，这个思维与我们的手是相互配合起来的，所以，我们要训练写作一定要训练写作过程中的思维。

细节描写

在描写人物时，可以通过动作和神态来表现，而不是仅仅写“某某说”。例如，可以写“张三摊了摊手，一副无可奈何的样子”。

补写技巧

如果写作文时漏字，可以在漏字的上方补字，或者用插入法重新填补。

结合以上方法，可以有效地在学校补作文，提高写作水平。建议平时多读、多写、多积累，并在有经验的老师或辅导班的指导下进行针对性的练习。