写橱窗展示的作文时，可以从以下几个方面入手：

观察与描述

细节描写：注意橱窗中各个物品的形状、颜色、质感等细节，用生动的词语进行描述。例如，可以描述牵牛花的茎如何缠绕在橱窗上方，叶子如何细嫩，花朵如何似喇叭般薄如蝉翼，并散发出淡淡的清香。

场景描绘：将橱窗的整体布局和氛围描绘出来，让读者仿佛置身于橱窗前。例如，可以描述橱窗左边的盆景如何五光十色，荷花如何亭亭玉立，以及右边的洋娃娃如何各具特色。

情感表达

个人感受：表达自己看到橱窗时的感受，如被吸引、感到愉悦等。例如，可以描述自己被橱窗中的美景所吸引，仿佛置身于一个五彩斑斓的世界。

联想与想象：通过橱窗中的物品引发联想，如将牵牛花比作小灯，将荷花比作仙子等。

结构与逻辑

分段叙述：将橱窗的各个部分分别进行描述，使文章结构清晰。例如，可以先描述橱窗的顶部，再描述左侧、右侧和最后的部分。

过渡自然：在描述不同部分时，使用过渡句使文章更加流畅。例如，可以用“除了美丽的花朵，橱窗里还有其他吸引人的物品”来过渡。

内容丰富

多样化内容：除了描述静态的物品，还可以加入一些动态的元素，如人物的活动、声音等。例如，可以描述同学们在橱窗前聚集讨论的场景。

文化内涵：如果可能，可以加入一些文化元素或寓意，使文章更具深度。例如，可以描述橱窗中的物品所代表的象征意义，如班徽和班训所代表的团结和努力。

语言优美

修辞手法：运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象。例如，可以将牵牛花比作小灯，将小狗比作参加聚会的选择者。

词汇丰富：使用丰富的词汇，使文章更加生动和富有表现力。例如，可以用“五光十色”、“亭亭玉立”、“红扑扑”等词语来描述橱窗中的物品。

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美丽的橱窗

在我每天上下学的路上，总会在校园北面的那垛高高的粉红色墙壁前停下脚步。那里有一块长方形的宣传橱窗，成了我们学校一道亮丽的风景线。

橱窗里展示的内容丰富多彩。最显眼的是《会学习，会创造》栏目，上面刊登着同学们在科技创新、文学创作等方面的优秀作品。每次看到这些作品，我都会感到无比自豪和振奋。还有《校园生活多姿彩》栏目，展示着同学们在文艺表演、体育比赛、社会实践中的精彩瞬间，让人仿佛置身于那些美好的回忆中。

除了这些，橱窗里还有《集体荣誉》栏目，展示着学校获得的各类奖状和荣誉，激励着大家不断追求卓越。最有趣的还是《校园小星星》栏目，介绍着校园里的明星人物和他们的感人事迹，让我们看到了身边的榜样和榜样。

橱窗不仅是我们学习知识的窗口，更是我们展示自我的平台。每次看到同学们在橱窗前驻足观看，我都会感到无比的欣慰和骄傲。橱窗里的每一张照片、每一篇文章，都凝聚着老师和同学们的心血和汗水，是我们共同记忆的一部分。

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通过以上几个方面的入手，你可以写出一个内容丰富、结构清晰、语言优美的橱窗展示作文。