给小学生讲解英语作文，可以遵循以下步骤和策略：

基础词汇和句型的掌握

单词：通过堂听、单词游戏、小竞赛等形式帮助学生掌握单词，为写好句子打好基础。

句型：教导学生如何运用各种句型，通过背诵、听写、课前自由会话、值日生报告等方式让学生熟悉句子的用法，并进行归类整理，以便在写作中能够自如运用。

语法训练

时态、语序、主谓一致：针对学生常犯的错误，进行有针对性的语法练习，如问答题、填空题等，帮助学生理解和巩固语法知识。

培养书面表达能力

利用课本：将写作教学融入日常教学中，引导学生学习如何表达自己的想法，并通过课本中的例子和练习来提高写作能力。

模仿和仿写：通过仿写句子、翻译句子、仿写课文等方法，帮助学生掌握写作技巧，并鼓励他们在仿写的基础上进行创新。

明确作文类型和结构

描述文、叙述文、说明文和议论文：向学生介绍不同类型的作文及其特定的结构和写作方法，如描述文需要使用形象生动的语言，叙述文要注重时间顺序和事件的发展过程。

激发兴趣和自信

以身作则：通过展示优秀的英语作文范例，激发学生的学习兴趣，并让他们明白作文的构成和要点。

耐心引导：对于基础薄弱的学生，教师应耐心引导，从基础抓起，逐步提高他们的语言能力，并通过表扬和鼓励增强学生的自信心。

注重书写规范

书写要求：强调作文答题纸的规范书写，如使用单线设置，避免乱涂乱写等不规范行为，以养成良好的书写习惯。

循序渐进

由简到难：在教授作文时，应遵循由简到难的顺序，逐步增加难度，避免急于求成。

通过以上策略，可以帮助小学生逐步掌握英语作文的写作技巧，提高他们的书面表达能力。