高考试卷作文笔记的整理方法如下：

跟随老师走 ：老师的经验丰富，建议一定要听。不是每一句话都要记下来，要学会判断哪些需要记录，哪些不需要。

独立思考：

在课堂上要有自己的思考，记录自己的理解和拓展延伸。不要只是照抄，要有自己的见解和思考。

使用符号：

学会使用符号来快速记录，例如用英语中的T和F来代表对与错。符号可以帮助自己快速理解和记忆。

分时间段记录：

课堂上快速记录，不需要详细，自己能看懂就行。

基本概念梳理：

清晰梳理高考涉及的关键知识，建议准备较大的笔记本，通过制作思维导图来描述整章内容，并加上自己的分析，以便一目了然。

突出重点：

使用不同颜色的笔来标注重点内容，帮助自己更好地记忆和理解。

注重思考：

记录理解，在做笔记时，不仅要记录老师的话，还要记录自己的理解和拓展延伸，这样笔记才会更完善，有助于形成自己的知识体系。

康奈尔笔记系统

页面布局：

将一页纸分为三部分：A区用于记录，B区用于归纳，C区用于总结，D区用于记录笔记的主题和日期等信息。

记录步骤：

上课时的记录：用简短概括的语言记录老师上课的重点，可以使用图表、思维导图等多元的笔记形式。

简化课程内容：在听讲或阅读过程中，将有意义的论据、概念等讲课内容记录在A区，并在下课后尽早将这些内容简明扼要地概括在B区。

总结：在C区用一两句话总结这页记录的内容，起到促进思考消化的作用。

相互参照法 ：把相似或相关的内容联系起来，形成系统知识体系，例如用箭头指向相关内容。

其他有用的技巧

题记：

利用名言或诗句作题记，映托蕴蓄于文中的浓烈感情与审美偏向。题记可以点题揭旨，设置悬念，尺水兴波。

多读书：用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

坚持写日记：既能练笔，又积累了素材。

学会引用名人名言：使文章更加有说服力。

好词好句的用法：恰到好处地使用好词好句，能增添文章色彩，使文章得以升华。

学会套用：以不变应万变，提高写作的灵活性。

关注高考模拟语文试卷：有备无患。

通过以上方法，可以更有效地整理高考试卷作文笔记，提高学习效率和写作水平。