提高英语作文可以从以下几个方面入手：

了解高分作文的特点

书写工整，书面整洁，少有涂改痕迹。

分段合理，全文分段一般不止一个自然段，让阅卷老师容易找到要点和重要句子。

要点齐全，不缺要点。

首尾呼应，自然成一体。

使用大量的高级词汇和句型。

开头言简意赅，不啰嗦，不偏题，迅速引入主题。

段与段之间，自然过渡，有合适的连接词。

句与句之间，有恰当的连接词，使之自然成一体。

全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句型。

能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。

勤积累，巧准备

牢记课标词汇是基础，一篇作文多数是由积极词汇写出来的，这些词汇主要来源于课标。

掌握课标词汇和短语的用法，减少语病。

多看、多读、多写

保证每天都有一定的英语阅读量，可利用每日所看的电影、所读的书籍来书写相关的感受，养成写日记的习惯。

在前期，可先从简单的句子表达开始，遇到新的单词可尝试用自己已知的单词去阐述，训练自己的英语表达思维。

系统性地提高英语写作能力，可参考打好单词基础、背诵书籍里的较好的段落、尝试一些改写、仿写方面的训练等步骤。

理解文本，理清思路

谈论一个论点时，写出大纲，进行论证，建立多个小的分论点，再去论证分论点，这样训练自己的思维方式，拥有这种思辨能力。

用英语准确表达意思

词汇量不够，多去背诵，多去应用记忆的重点词汇。

议论文避免主观人称和个人观点表达的过多使用，比如：I think/I believe......等。

注意正式程度，从形式上和日常的表达作一定的区分。多用具体的、清晰的证据和事实论证观点。

注重知识体系的搭建

就写作来说，需要花费时间和精力去投入，不断阅读和写作。尤其对于中国学生，应试培养策略使大家的写作中规中矩，更可怕的是中国学生的文章常堆砌华丽的辞藻和冗长的句子。真正的作文写作，需要你的逻辑清晰、论据合理，这样才会让人信服。

掌握基本句型、词组，加强基本功训练

任何文章都是由句子组成的，句子又是由词组、基本句型构成的。要重视词、短语、句型的理解记忆，因此，书面表达要从词组、句型训练入手，强化基础知识。

扩大词汇量

每天学几个新单词，记牢了，确保作文里用得对。

理解语法规则，语法是基础，得学扎实。作文里别让语法错误拖后腿。

阅读优秀范文

多读读那些优秀范文，背一背里面写得好的句子，包括单词、词组和固定搭配。

试着模仿这些优秀句子来造句。

分析文章结构，学习怎么组织文章，怎么用好过渡词。

学会修改

写完作文后，仔细审查和修改，纠正语法错误和逻辑不清的地方。

请教他人：请教老师、朋友或英语领域的专家来帮助批评和修改自己的作文，加强自身的写作能力。

模仿优秀范文

学习阅读优秀的英语范文，模仿其中的句子结构和表达方式，提高自己的写作水平。

多参加写作讨论和比赛

积极参与写作讨论和比赛，与他人交流和分享写作经验，不断提升自己的写作技巧。

丰富学生词汇量，培养学生遣词造句的能力

词汇是组成语言最基本的单位，是写作的必需材料。加强词汇教学、扩大和丰富学生的词汇量是提高学生写作能力的基础工作。

适时传授语法知识

注意由浅入深，将语法由浅及深、由易到难地渗透到课堂教学中去。

依托教材多形式地训练

新课标教材的内容、题材和体裁丰富多彩，学生课文中有人物传记、剧本、