教作文可以从以下几个方面入手：

从生活出发

作文教学应从学生的生活体验出发，观察和思考生活中的各种情境，使学生能够将真实情感和体验融入文章中。

情感与理智的结合

强调“三文精神”，即文风端正、文气顺畅、文脉清晰，鼓励学生在写作中表达真性情，同时注重文章的逻辑性和条理性。

关注情感表达

写作不仅是文字的堆砌，更是情感的表达。教师应引导学生从自己的情感体验中寻找写作素材，通过文字抒发自己的喜怒哀乐。

掌握基本写作技巧

在措辞、短语和句子结构上，教师应注重基本写作技巧的教授，使用通俗易懂的语言，使文章易于理解。

展现个性

鼓励学生展现自己的独特个性，通过分享个人的观点、经历和感受，使文章更具个性化和独特性。

注重细节描写

细节是作文的精髓，一个生动的细节可以使文章更加鲜活有趣。教师应教导学生在写作中注重细节的描写。

熟悉作文要求

教师应帮助学生熟悉不同文体的写作要求，如记叙文、说明文、应用文、议论文等，并指导他们如何根据要求进行写作。

写作前的准备

在写作前，教师可以引导学生列出一个简要的提纲，对文章的结构布局进行精心构思，使写作过程有章可循。

标题的重要性

标题是文章的眼睛，一个好的标题能够吸引读者的注意力。教师应指导学生如何拟写一个清晰简洁且与文章内容相符的标题。

多读多练

鼓励学生多读一些优秀的作文，从中学习写作风格和技巧。同时，多进行写作练习，建立自己的写作模板，也是提高作文水平的有效途径。

通过以上几个方面的综合指导，可以帮助学生逐步掌握写作的技巧，提高作文水平。