鲁迅先生的《二十四孝图》主要想表达的是 对封建孝道的批判和对旧教育制度的反思。以下是具体分析：

批判封建孝道

虚伪与残酷：鲁迅通过《二十四孝图》中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”等故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。这些故事虽然表面上宣扬孝道，但实际上却不顾儿童的性命和心理健康，将“肉麻当作有趣”。

迂腐与愚蠢：鲁迅认为，封建孝道是一种迂腐和愚蠢的行为，是束缚人性的枷锁。他通过文章表达了对这种行为的强烈反感。

反思旧教育制度

儿童教育：鲁迅在文章中回忆了自己儿时阅读《二十四孝图》的感受，指出这些故事对儿童的负面影响，揭示了旧中国儿童可怜悲惨的处境。他认为，这种教育制度不仅没有培养儿童的道德品质，反而会对他们造成心理伤害。

反对白话文：鲁迅在文章中还尖锐地抨击了当时反对白话文、提倡复古的倾向。他认为，这种倾向是荒谬愚昧的，阻碍了文化的进步和社会的发展。

综上所述，鲁迅通过《二十四孝图》这篇文章，主要想表达的是对封建孝道的批判和对旧教育制度的反思，呼吁人们要理性看待孝道，关注儿童的健康成长，并推动文化的进步和社会的发展。