要让学生在写作业时感受到氛围感，可以从以下几个方面入手：
创新设计作业
根据学生的心理特点和实际能力，设计多种层次的作业，让学生根据自己的兴趣和能力选择完成。例如，可以设计说、写、画等多种形式的作业，让每个孩子都能找到自己喜欢的任务，从而提高他们的听、说、读、写能力。
鼓励与表扬
教师在批改作业时，应多给学生以鼓励。对于优生、有进步的学生和差生，使用不同的鼓励性语句，让学生感受到老师的关注和期望，从而激发他们的学习动力。
理解孩子的心理
家长在陪写作业时，应站在孩子的角度去感受他们的迷茫与困惑，通过积极的情感支持与理解，帮助孩子更加主动地参与到作业中。避免以监视的方式进行陪伴，以免孩子失去信心与动力。
创造良好的学习环境
为孩子设计一个安静而整洁的学习空间，放置一些激发学习兴趣的书籍与文具，避免让电子设备成为干扰学习的障碍。良好的物理空间氛围可以让孩子感受到学习的重要性与乐趣。
制定合理的学习计划
与孩子共同制定学习计划，明确每天需要完成的任务，帮助孩子学会合理规划时间。设定适当的休息时间，避免过度疲惫，提高学习效率。
激发兴趣
通过结合孩子的兴趣爱好，采用游戏、实验、故事等生动有趣的方式让学习变得更为轻松且富有趣味。例如，可以通过小游戏或生活中的实际例子来帮助孩子理解数学概念，增强他们的学习动力。
建立正确的态度
帮助学生明确写作业的意义，克服拖延症，建立起良好的时间管理习惯。将写作业看作是自我提升的一种方式，而不是单纯的任务和负担。
寻找适合自己的学习方式
每个人有不同的学习方式，家长应帮助孩子找到适合自己的学习方式，如安静的环境或嘈杂的环境，分段完成或一次性完成等，让写作业变得更加有趣和有效。
利用互联网资源
善于利用互联网资源，通过搜索引擎、学术网站等渠道获取大量的资料和信息，帮助孩子们更好地完成作业，并了解更多有趣的知识和信息。
营造安静的学习氛围
家长应尽量保持安静，不要过多干扰孩子，让孩子在一个相对安静的环境中完成作业。可以通过设定时间节点和孩子一起检查作业，帮助孩子找出错误，提高学习成绩。
通过以上方法，可以有效地营造一个良好的写作业氛围，让学生在轻松愉悦中完成学习任务。
