写植物拟人企划的作文，可以遵循以下步骤和技巧：

选择植物

选择身边容易观察到的植物，如家里的盆栽（仙人掌、多肉植物、绿萝等）、学校花园里的花卉或树木，或者是在户外活动时遇见的特别植物。

构思与结构

开头：用一个吸引人的描述来引出要写的植物，比如描述一次在花园里发现它的情景，或者讲述一个关于这种植物的小故事。

正文：

外貌描写：详细描述植物的外貌特征，可以使用比喻和拟人手法，让描写更加生动有趣。例如，叶子的形状像一把小扇子，花朵的颜色鲜艳得像火焰。

生长环境与习性：讲述植物的生长环境和习性，以及它是如何适应这些环境的。

生长过程与变化：如果观察过植物的生长过程，可以分享这些有趣的发现。

与人类的关系：探讨植物与人类的关系，以及它对我们的生活有哪些影响。

结尾：总结对植物的喜爱之情，或者表达从观察植物中学到的道理，比如生命的坚韧、自然的神奇等。

写作技巧

鼓励孩子们使用形容词和比喻，让描写更加生动形象。

引导孩子们按照一定的顺序来描述植物，比如从上到下（叶子、花朵、果实、枝干）、从整体到局部等，这样可以使作文条理清晰。

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橘树

在我懂事时起，橘树在我眼里就是四季一个样满是绿叶。橘树有着弯曲的树干和茂盛的枝叶。每当炎热的夏季来临时，他总是用他那双大手为人们遮凉，这便使得人们对他的喜爱加深到了另一个境界。

记得在我小的时候，祖祖总是用他的大手拉着我的小手到橘树下去打橘子。橘树呀，你虽然已经老了，但我仍然感谢你，在祖祖不在的日子里，是你一直陪伴着我，给我留下了永生难忘的回忆。我相信你是长寿者，因为你已经在我的心里撒下了种子，并且已经生根发芽，你活在了我的心里，并且永远都是那么年轻，那么健壮。

花叶冷水花

在楼下巡视一圈，突然眼前一亮，是一片矮小的植物——花叶冷水花。在清一色的绿色中，它们的叶片上点缀着些许白色，让人感到格外惊喜!平时，它们长在不起眼的角落，而现在，树下成片的它们，在阳光下闪着光；在风雨中无畏地抬着头。

看，它们的叶子成双成对的生长，微微向下曲着，叶面向上展开，仿佛一个人在风雨中抬着头，奋力的张开双臂，拥抱着这个世界，把自己最独特的色彩展现给这个世界。最顶端的，是新生的叶子，它们不像其他叶片拥有光鲜亮眼的白，也没有深沉厚重的绿。那些叶片是嫩绿的，还捎带了些淡黄，就像新生的婴儿一般，紧紧地拥抱着自己，蜷曲着，好奇地打量着这个陌生的世界。身下，是它们的长辈，微笑着注视着它们，仿佛是在期待着什么。

梅花

五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。

然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打。这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在