新闻写作微型课的教学方法可以包括以下几个步骤：

导入新课

通过提问或讨论的方式激发学生的兴趣，让他们了解新闻写作的重要性和应用背景。

新闻知识回顾

快速回顾新闻的基本要素，如时间、地点、人物、事件起因、经过和结果。

介绍新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景和结语，并强调标题、导语和主体的重要性。

新闻写作技巧

讲解新闻写作的特点，如迅速及时、真实准确、简明扼要。

指导学生如何拟定吸引人的标题和导语，以及如何组织新闻主体。

小组合作与讨论

学生分组讨论新闻写作的注意事项，分享写作技巧和心得。

小组合作撰写新闻标题，并进行展示和评价。

实践操作

结合学校活动或时事新闻，进行实际新闻写作练习。

学生完成新闻草稿后，进行小组分享和上台展示，教师和其他学生提供反馈。

多媒体辅助教学

利用图片、音乐、微视频等多媒体素材，增强课堂的趣味性和直观性。

通过播放新闻写作案例或微视频，让学生更直观地了解新闻写作的过程和技巧。

总结与作业

总结新闻写作的关键点和注意事项。

布置相关作业，如撰写一篇新闻稿件或制作一份新闻简报，以巩固所学知识。

课后延伸

鼓励学生关注时事新闻，培养新闻敏感度和写作兴趣。

推荐学生阅读优秀的新闻作品，提升新闻写作水平。

通过以上步骤，新闻写作微型课可以有效地帮助学生掌握新闻写作的基本知识和技巧，提高他们的写作能力和新闻素养。