提高大学生的应用文写作能力，可以从以下几个方面着手：

理解应用文类型和格式

确定要写的应用文类型，注意其特定的格式要求。

学习不同应用文的基本写作流程和步骤。

熟悉基本运作程序

了解应用文的基本写作流程和步骤，包括如何开头、展开和结尾。

总结事物特点

提炼要说明的事物或概念的核心特点，使内容具有针对性和准确性。

概括与凝练

将上述信息概括成简洁明了的概念，并进一步凝练语言，使表达更加清晰有力。

实践与积累

通过参与实践课程和比赛，以及多看多写来积累素材和经验。

可以通过模仿模板进行写作，逐渐形成自己的写作风格。

培养兴趣与主动性

转变学习观念，从要我学变为我要学，培养对应用写作的兴趣。

设定学习目标，制定学习计划，并坚持执行。

借鉴他人经验

向他人学习，多请教，借鉴有效的写作方法和技巧。

可以加入学习交流群，与同学互相批改作文，共同进步。

使用思维工具

如使用“九宫格写作法”来发散思维和组织文章结构。

通过“起—承—转—合”的经典套路来构建文章框架。

关注文章可读性

简化长句，使用具体词汇，保持句子长短错落有致，适当使用押韵来增强文章吸引力。

尽可能将长句变短句，降低人脑的理解难度。

联系生活实际

在写作中联系个人经历和社会现象，使内容具有现实意义和深度。

关注时事，积累社会热点和焦点，丰富应用文写作内容。

重视通用和专用原则

在教学过程中，必须考虑到专用应用文和通用应用文两个方面，全面帮助学生提高综合应用能力。

兼顾够用及实用原则

教学内容应优选，把握重点，确保应用文写作的实用价值。

通过以上方法，大学生可以系统地提高应用文写作能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。建议学生结合个人实际情况，制定详细的学习计划，并坚持执行，以取得最佳的学习效果。