写作业的视频故事可以通过以下步骤来构思和编写：

确定故事主题

可以围绕孩子写作业的困难、家长的辅导方式、以及家庭成员之间的互动来展开。

设定场景

选择一个典型的家庭环境，如孩子的房间、书桌前等。

描绘人物

主要人物可以是一个孩子和他的家长，或者其他家庭成员，如爷爷奶奶。

构建情节

开头：描述孩子放学后急于回家看动画片的心情，以及家长检查作业时的情景。

冲突：家长发现孩子作业写得不认真，甚至错误连篇，非常生气。

高潮：家长对孩子进行严厉的批评，孩子感到害怕和沮丧。

结尾：孩子在家长的督促下重新写作业，或者通过某种方式（如扫帚的帮助）完成作业，家长最终理解并表扬孩子的努力。

添加细节

描述孩子写作业时的具体表现，如字迹潦草、频繁修改等。

描绘家长的情绪变化，从愤怒到失望再到理解。

可以加入一些幽默元素，使故事更加轻松有趣。

编写对话

家长和孩子之间的对话要简洁明了，能够体现出家长的教育态度和孩子的抵触情绪。

渲染氛围

通过环境描写和人物心理活动，营造出紧张而又温馨的氛围。

视频故事脚本

场景：孩子的房间，书桌上堆满了作业本和文具。

人物：小明（孩子），妈妈（家长）

开头：

夕阳西下，小明急匆匆地跑回家，放下书包，就冲向电视机前，迫不及待地打开电视，准备看《家有儿女》的大结局。

冲突：

妈妈推门而入，看到小明在看电视，问道：“你的作业都完成了吗？”小明头也不抬地回答：“完了。”妈妈一看小明的作业，气得火冒三丈，撕碎了作业本，扔在小明面前，严厉地说：“重写!”

高潮：

小明害怕地拿起作业本，一边写一边打冷战。妈妈在旁边监督，不时发出叹息声。小明心里想：“我怎么有一个这么可怕的妈妈？”

结尾：

经过一番努力，小明终于完成了作业。虽然过程艰辛，但他也体会到了认真完成作业的重要性。妈妈看到小明的进步，脸上露出了满意的笑容，鼓励他以后要更加努力。

通过以上步骤和示例，你可以根据具体需求调整故事内容和情节，创作出一个既有趣又有教育意义的写作业视频故事。