高学历的人在写作方面通常具备以下特点：

逻辑性与条理性：

无论哪个学历阶段，写作都需要遵循“引言—方法—结果—讨论—结论”的基本框架。每个段落应有明确的主题句，支持句紧扣主题，确保论文结构清晰，论点和论据有逻辑性。

语言规范正式：

避免使用口语化表达，使用专业术语。表达应简洁、精准，避免冗长和重复。

学术创新：

硕士阶段和博士阶段的写作需要强调学术研究的独立性和创新性。这包括对研究问题的深入探讨、文献综述能力、数据分析和结果解释的能力。

文献引用：

学会如何引用他人观点，避免抄袭。熟悉并遵循期刊或学校规定的写作格式，特别是参考文献格式。

科研能力：

博士阶段的写作需要体现出科研能力，包括独立科研能力和严谨的学术表达。论文结构复杂，对论证的逻辑性和数据的详实性要求极高。

基础知识应用：

本科阶段的写作注重基础知识的应用和综合，强调对已有知识的理解和论证能力。格式和语言规范性要求较高，但学术创新要求相对较低。

持续学习与实践：

高学历的人通常通过多看书、多动笔、多交流来提高自己的写作能力。勤奋是提高写作能力的必经之路。

独立思考：

高学历的人在写作过程中需要具备独立思考的能力，能够提出自己的见解和分析，而不是简单地重复已有的观点。

综上所述，高学历的人在写作时注重逻辑性、语言规范性、学术创新、文献引用、科研能力、基础知识应用、持续学习与实践以及独立思考。这些特点有助于他们撰写出高质量的学术论文和报告。