写好作文评语可以从以下几个方面入手：

针对性

评语应针对学生的具体表现，抓住立场观点、思想感情、立意角度、结构语言等主要方面进行点评，指明方向，使学生明辨优劣，引起足够的重视。

鉴赏性

评语要体现“赏”字，发掘学生习作中的成功之处，从字词句到节段篇，给予积极的评价和鼓励，同时提出高要求，使作者既得到鼓励，又不至于自我陶醉。

文学性

评语应具有文学色彩，语言生动活泼，含意耐人寻味，让学生带着欣赏的态度去阅读、领会。避免干瘪的几句话，增加评语的感染力和吸引力。

明确性

评语要简洁明了，既能肯定作者的优点，又能指出不足之处，激发作者的写作热情。同时，要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，做到正确、客观，不要随意拔高要求或责备。

具体性

评语要具体明确，抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。避免笼统的评价，增加评语的实用性和指导性。

建设性

评语应给出建设性的意见和建议，帮助作者提高写作水平。在指出不足的同时，提供具体的修改建议，使学生在理解问题的基础上能够进行改进。

情感表达

评语要注意情感表达，评价文章的情感表达是否恰当，是否有感染力，情感表达应该真实且自然，能够引起读者的共鸣。

创新性

评语可以关注文章是否有新颖的观点或独特的表达方式，是否能给读者带来新的启发。鼓励学生在写作中展现个性和创新精神。

通过以上几个方面的努力，可以使作文评语更加全面、具体、有针对性，从而有效地帮助学生提高写作水平。