教孩子写作可以从以下几个方面入手：

从口头训练开始

一分钟演讲：早餐前让孩子进行一分钟的演讲，父母在准备早餐的同时倾听并进行点评。

口头作文游戏：制作时间、地点、人物的卡片，让孩子在规定时间内编造一段话；或提前写好故事开头，让孩子接着编完整。

读书破万卷

经典诵读：让孩子每天朗读《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等经典作品。

广泛阅读：在选择阅读材料时，先熟读中国古代经典，再阅读国外优秀文学作品。

积累词汇

词语积累本：把读到的好句子、成语、格言等抄下来，勤翻阅和温习，并在生活中尽量运用这些词汇。

现代汉语词典：要求孩子利用零碎时间系统阅读《词典》，并在已阅读的词语下画波浪线，逐月登记。

写作过程重视

写作教学单元：设置超过三次的写作教学单元，针对学生困难，明确教学内容，搭建支架，帮助学生在活动中运用知识，形成能力。

写作与阅读结合：利用课文的“样例”作用，从写作角度教阅读，习得写作技巧。

方法和技巧

思维导图：开展思维导图或头脑风暴活动，帮助孩子产生更多创意和想法。

定时写作：设置写作时间限制，培养时间管理能力，提高写作速度和效率。

重写和修改：鼓励孩子重写和修改作文，检查和改善句子结构，使用恰当的词汇和语法，确保逻辑连贯。

阅读范文：让孩子阅读一些优秀的范文，了解不同写作风格和技巧，并应用到自己的写作中。

给予表扬和鼓励：无论孩子的写作水平如何，都要给予肯定和鼓励，激发他们对写作的兴趣和自信心。

激发想象力

角色和情节创造：为孩子提供写作的主题或故事情节，让他们想象自己是一个角色，并开展故事情节，培养想象力和创造力。

融情于景：学习融情于景的写作技巧，使作文更具感染力和生命力。

实用建议

理解题目：帮助孩子仔细阅读和理解题目，明确写作目标和主题。

制定大纲：帮助孩子制定写作大纲，列出要表达的主要观点或论据，使写作过程清晰流畅。

扩展思维：通过思维导图或头脑风暴活动，鼓励孩子思考各种角度和观点，使写作更加丰富多样。

使用连词：教导孩子使用合适的连词，帮助他们在段落之间建立逻辑关系，使写作更加连贯和易于阅读。

通过以上方法，可以系统地帮助孩子提高写作能力，激发他们的创造力和热情。每个孩子的学习方式和兴趣点不同，家长可以根据孩子的具体情况，灵活调整教学策略，找到最适合孩子的写作教学方法。