学生不写作业的惩罚措施应当合理、适度，并且与学生的行为直接相关。以下是一些建议：

抄写或巩固学习

罚学生抄写几遍课文或重点知识，以巩固学习并让他们记住不完成作业的后果。

剥夺特殊活动

剥夺孩子一些特殊活动或自由时间，如不允许玩视频游戏、与朋友聚会或在手机上浏览社交媒体，直到他们完成未完成的作业。

增加学术性任务

要求孩子进行额外的练习或阅读额外的文章，以帮助他们更好地理解错过的内容，并鼓励他们更好地完成未来的学术任务。

自我承担责任

让孩子自己想办法解决问题，例如制定解决方案，这样可以增强他们的自由和自主性。

适当的批评和警告

对于长期不写作业的孩子，可以采取适度的批评、警告或责罚行为，但应避免过于严厉，以免伤害孩子的自尊心和学习积极性。

科学的激励机制

设定科学的激励机制，如表扬或物质奖励，但要注意不要过度依赖激励机制，以免养成孩子的功利心理。

与家长沟通

与学生的家长进行交流与沟通，共同改善学生不完成作业的情况。

影响未来表现

如果孩子选择不写作业，则他们不会获得老师的评分和反馈，并且不能参加开班会和上课，这可能会影响孩子的整体表现。

建立规则和后果

制定明确的班规，如第一次缺交作业点名批评，第二次缺交作业多跑一圈，虽然这种方法能减少不按时交作业的情况，但对学习状况的改善效果有限。

积极激励

提供与作业相关的有趣活动或游戏，以积极的激励让孩子更愿意去写作业。

建议

一致性：惩罚措施应当一致，并且家长和教育者需要保持一致性，以避免孩子对惩罚产生适应。

沟通：在采取惩罚措施之前，最好先与孩子进行沟通，了解他们不完成作业的原因，并尝试找到解决问题的方法。

适度：惩罚应当适度，避免过度惩罚对孩子造成心理负担。

激励：在惩罚的同时，也要注重激励措施，让孩子明白努力学习的价值。

通过以上方法，可以更有效地引导学生养成按时完成作业的习惯。