小学英语写作教学可以采取以下几种方法：

基础词汇和句型教学

通过课堂听写、单词游戏、小竞赛等形式帮助学生掌握单词。

教导学生如何运用基本句型，并通过背诵、听写、课前自由会话等形式加强记忆。

语法训练

针对学生常犯的错误，如时态、语序、主谓不一致等，进行专项练习和讲解。

通过问答题、填空题等强化练习，帮助学生巩固所学知识。

写作阶段的分解

准备阶段：引导学生审题，列出提纲，选择合适的单词、词组和句型。

写作阶段：包括草稿、自检错误、文字推敲、润色、二稿和初步定稿等步骤。

修改阶段：鼓励学生多次修改，不断完善作文。

培养书面表达能力

利用课本中的写作练习，如WRITING部分或WORKBOOK中的书面表达图文材料。

鼓励学生每天用英语记日记、写信等，培养他们的自学能力和表达能力。

激发学生兴趣

通过展示优秀的英语作文范例，激发学生的学习兴趣。

鼓励学生发挥想象力，自由表达自己的观点和想法。

注重语言基础与模仿

注重学生的语法、词汇和句型的教学，让学生能够用正确的语言表达自己的想法。

通过仿写句子、翻译句子、仿写课文等方法，提高学生的写作能力。

明确文章结构和主题

教导学生如何明确文章的主题，并用简单的词句表达清楚主题。

介绍常用的文章结构，如开头、主体和结尾，并指导学生如何使用这些结构。

积累词汇和短语

每篇作文集中使用3-5个新单词，避免生词过多。

通过多读多背诵优秀范文，积累常用的表达方式和短语。

通过以上方法，可以逐步提高小学生的英语写作能力。建议教师在教学过程中，根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的写作习惯。