培养数学写作兴趣可以从以下几个方面入手：

分析作品的基本框架

教师可以通过具体分析一些优秀的数学作文作品，提供范例，让学生从模仿开始写数学作文。例如，可以让学生写数学课堂类的作文，并通过分析《一次成功的小组合作研究》等范文，让学生明白如何回忆课堂中发生的有趣或有意义的片段，并将这些片段的前因后果描述出来。

开讲座谈技法

通过开讲座的方式，让有兴趣的学生参与进来，掌握一些数学作文的基本方法与写作技巧。这有利于培养一批会写数学作文的学生，并由这部分学生带动全班学生写作，形成良好的写作氛围。

创设成功机会

创设成功的机会，让学生通过自己的努力取得成功，得到教师和同学的赏识，体验到成功的喜悦，发现自己的才能和价值。例如，可以在班级里的手抄报或黑板报上发表学生的作品，给予及时的肯定和鼓励。

深入细致观察

在教学中深入细致地观察，找到灵感，培养学生写作兴趣。通过观察生活中的数学现象，学生可以更好地理解和掌握数学知识，并将这些知识转化为有趣的写作素材。

利用故事和游戏

通过讲述数学相关的故事或设计一些数学游戏，如数独、拼图和逻辑推理游戏，吸引学生的注意力。这些活动不仅能够提高他们的数学技能，还能增强逻辑思维能力。

鼓励自主探索

鼓励学生自己去寻找问题的解决方法，而不是直接给出答案。这种探索过程能够激发学生的好奇心，同时也增强了解决问题的能力。

与现实生活联系起来

将数学知识与现实生活相联系，可以帮助学生更好地理解和记忆。例如，可以让学生参与家庭预算的编制，或者在购物时计算折扣和总价，使数学变得更加有意义。

表扬和鼓励

当学生在数学学习中取得进步时，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心，激励他们在学习中继续努力。

设定合理的目标

与学生一起设定短期和长期的学习目标，这些目标应该是具体且可实现的。达成每一个小目标后，可以适度庆祝，让孩子感受到学习的成就感。

保持耐心和持续性

培养兴趣是一个持续的过程，教师和家长需要保持耐心，认识到这是一个长期的过程，需要不断努力和引导。

通过以上方法，可以有效地激发学生对数学写作的兴趣，并提高他们的数学写作能力。