普通话指导教师评语可以根据学生的表现和进步情况来撰写。以下是一些示例评语：

某某同学在为期半年的普通话学习中，勤奋好学，已经能够比较熟练地使用普通话与他人交流。但仍有少量字发音不够准确，需要多加练习。希望今后能多说普通话，通过与人交流快速提高水平。

你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动。在学习上，你后半学期有所进步，但还需更加刻苦努力，持之以恒地争取更好的成绩。

xx同学在实习期间表现出色，积极主动，态度端正。通过学习书面材料和与各部门人员的交流，全面了解了单位的主要职能和重点工作，并协助完成了一些行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了同事的一致好评。

你是个活泼、可爱又有点内向的小男孩，进入幼儿园后进步明显，学会了许多生活技能。希望在新的一年里能更加认真，取得更大的进步。

该同学实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干。在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。实习期间表现优异，受到同事和公司的肯定。

xx同学踏实肯干，吃苦耐劳，具有开拓和创新精神。在实习期间，工作积极主动，认真负责，能够迅速适应新环境和新任务，表现出较强的学习能力和适应能力。

陶阳同学聪明活泼，勇于探索，上课时积极举手发言，与同学相处融洽。希望他拥有一个美好的童年，并继续努力，取得更大的进步。

你是个文静腼腆、自尊心较强的小女孩。虽然上课时比较安静，但这学期在老师的鼓励下逐渐开朗，愿意在集体面前表演。希望今后更加活泼开朗，做个勇敢大方的男孩子。

这些评语既肯定了学生的努力和进步，又指出了需要改进的地方，并提出了期望和建议，旨在鼓励学生继续努力，进一步提高普通话水平。