要诱导孩子去写作业，可以尝试以下几种方法：
缓解紧张情绪
在每次开始写作业之前，先和孩子聊聊天，帮助他缓解一下学校学习的紧张情绪。
让孩子吃点东西、喝足水、上好厕所，清空学习桌上一切非必要的物品，准备好学习用具，从心理、身体和环境上都做好写作业的准备。
规划时间
家长可以借助手账、时间计划表等方式，引导孩子规划写作业的时间和完成各科目作业的顺序，让孩子做到心中有数。
低年级的孩子集中注意力的时间较短，建议最开始以10-15分钟为节点，逐渐拉长写作业的时间段。家长可以帮助孩子制作时间表，之后逐步让孩子自己判断完成每项作业的时间。
建立奖惩规则
与孩子商讨具体的奖惩规则，比如专注写作业10分钟，可以休息5分钟。劳逸结合，有助于提高学习效率。
让孩子参与到规则的制订中，并将规则书面呈现出来，这样能提升孩子的自信心和兴趣。
控制作业时长
学校安排的上课时间每节课中间有休息时间，并且上课时间不超过45分钟，因此写作业的时间也不能太长。
引导孩子学会合理安排时间，例如：先写什么科目的作业？语文作业用多久？数学作业用多久？还要适当提醒孩子，写40分钟作业，就休息一下。
放大孩子的优点
父母应当多把目光集中在孩子的优点上，并适当“放大”他的优点，产生意想不到的效果。
适当放大孩子的优点，可以帮助他们营造良好的心理环境，心情舒畅了，孩子自然就愿意去写作业。
学习不能操之过急
父母不能刻意营造紧张的气氛，这容易加重孩子的心理负担。与其匆匆忙忙地写作业，不如先让他的心情平静一些再做。
允许孩子把异性朋友带回家
不同年龄段的孩子都有自己的好朋友，父母不应过多干涉，否则会让孩子觉得这件事很神秘，好奇心越强，就越想探个究竟。
营造良好的学习氛围
家长要尽力为孩子打造一个没有干扰、没有压力的学习空间，让孩子真切地体会到，写作业并不是一件孤立无援、让人头疼的事儿，而是家庭生活里非常重要的一部分。
家长自己也要做好榜样，在孩子学习的时候，尽量减少娱乐活动，用实际行动展现出对知识的尊重以及对学习的那份热情。
明确目标与奖励机制
设定清晰、切实可行的目标，激发孩子的学习动力。
家长可以和孩子一起制定每日或者每周的作业计划，把那些比较大的学习任务拆分成一个个小步骤，每当孩子完成了其中一步，就及时地给予他们鼓励和肯定。
设立相应的奖励机制，但要注意奖励最好是以让孩子获得内在的满足感和成就感为主。
培养兴趣与好奇心
多花些心思去了解孩子的兴趣点在哪里，然后试着去寻找和作业内容相关联的趣味元素。
例如，如果孩子对科学特别感兴趣，可以通过有意思的科学实验来给孩子解释数学里的一些原理。
通过以上方法，可以逐步引导孩子养成自觉写作业的习惯，并提高他们的学习效率。
