要纠正写作业马虎的问题，可以尝试以下几种方法：

认真检查

养成做完作业后仔细检查的习惯，用挑剔的眼光审视每道题，并分析因马虎出现的错误原因。可以用红笔做上记号，反复告诫自己，提醒自己下次不再犯同样的错误。

互相监督

同桌之间可以互相检查监督对方的马虎毛病，互相对比竞争，看谁做题的正确率高。通过这种方式，可以提高彼此的责任心和专注度，共同克服马虎的问题。

制定规律的学习时间表

和孩子一起制定每天放学后的学习时间表，明确规定做作业的时间段。例如，放学后先休息15分钟，然后开始做作业，持续到1小时左右。这样可以让孩子养成按时做作业的习惯，避免拖延导致匆忙完成作业而出现马虎。

创造整洁有序的学习环境

为孩子设置一个专门的学习区域，保持桌面整洁，只摆放与当前作业相关的物品。杂乱的环境容易分散孩子的注意力，增加马虎的可能性。

认真审题和检查习惯

教导孩子在做作业前认真阅读题目要求，逐字逐句理解题意。可以让孩子用手指着题目读，这样有助于提高注意力。完成作业后，要求孩子仔细检查，首先检查题目是否都完成了，然后逐题检查答案的准确性。

培养专注力训练

使用定时器，为孩子设定一段专注做作业的时间，比如20分钟。在这段时间内，孩子要集中精力完成作业，不能做其他事情。通过这种方式，可以提高孩子的专注力和自我控制能力。

规范书写习惯

重视培养学生规范书写的习惯，让孩子认清书写的重要性，养成“提笔即练字”的良好书写习惯。规范的书写不仅能让他人更容易阅读，也能让孩子在检查作业和试卷时更容易发现错误，减少马虎。

家长监督和引导

家长在孩子做题时要要求他不要着急，保证每个字都读到，一边读题，一边将重点信息用笔圈出来或者在下方画横线做个标记。家长还可以在一旁监督孩子学习，发现孩子写作业不认真时，及时提醒和教育。

避免不良暗示

家长要避免给孩子不良暗示，不要总是批评孩子粗心大意。相反，要多给孩子“细心”的心理暗示，让孩子相信自己可以改正马虎的毛病。

施以“惩罚”，让孩子承担后果

如果孩子因马虎大意做错题，家长可以适当施以惩罚，如让孩子抄写错题若干遍，或者增加额外家庭作业，直到完成后才能去玩耍和休息。这样可以让孩子引起重视，认真对待每次作业和试题。

通过以上方法，可以逐步帮助孩子纠正写作业马虎的问题。重要的是要有耐心和恒心，持续监督和引导，让孩子逐渐养成良好的学习习惯。