要写好高中写作报道，可以遵循以下步骤和技巧：

确定新闻价值

判断事件是否具有新闻价值，即是否对公众有重要意义，是否能引起公众关注。

收集信息

对事件进行深入了解，收集相关信息，包括事件的时间、地点、人物、原因、经过等。

撰写标题

标题要简洁明了，概括新闻的主要内容，吸引读者的注意力。

编写导语

导语是新闻报道的开头部分，要简明扼要地介绍事件的核心内容，引导读者继续阅读。通常包括时间、地点、人物和事件。

展开正文

正文部分要详细介绍事件的经过、背景、影响等，保持客观公正的态度，避免个人主观意见的插入。

结尾总结

结尾部分要对事件进行总结，可以引用相关人士的话语或提出展望。

注意时态和人称

报道已经发生过的事，所以时态主要用一般过去时，人称以第三人称为主。

采用“倒金字塔式”结构

把核心的信息放在导语中，然后依次展开详细内容，使文章结构清晰，便于读者理解。

保持客观性和准确性

报道必须准确无误，不得夸大或歪曲事实。报道者要保持中立立场，避免个人情感或偏见的干扰。

简洁明了

用简洁明了的语言描述事件，让读者能够快速了解事件的核心内容。

结构合理

按照新闻报道的结构进行撰写，确保标题、导语、正文和结尾等部分的完整性和连贯性。

善于观察和总结

在平凡的小事中找到与众不同之处，并通过总结使它产生被报道的价值。

勤于学习和写作

不断学习信息写作的基本方法和技巧，借鉴已发表的文章的类型和特点，弥补自身不足。

通过以上步骤和技巧，可以提高高中写作报道的质量，使文章更具吸引力和客观性。