古代人写作业的方式和材料与现代有很大的不同，主要取决于他们所处的时代和地区的文化背景。以下是一些关于古代人写作业的信息：

远古和中世纪

远古时期：远古时期的人类可能并没有书面作业的概念，他们的“学习”可能更多地依赖于口头传授和记忆。

中古时期：随着教育的出现，作业开始以口头提问和背诵为主。例如，春秋战国时期的客卿和门徒需要在需要时完成任务并自主思考，官宦之家的子弟则需要完成长辈指定的学习任务，晚上接受询问检测。

古代教育形式

隋唐至宋清时代：科举制度的兴起带来了更为正式的教育形式，学堂和先生开始布置自主学习任务，如背诵和书写文章。先生会用“点书签”在书中断句，帮助学生理解文本。

汉代：简牍是主要的书写材料，包括木头片和竹片。学生需要练习写字，包括描红、影本和临帖等阶段。

特殊材料和工具

书写材料：在古代，书写材料包括石头、竹片、羊皮、纸莎草、布帛和金属器物等。其中，竹简和木牍是最常用的书写工具。

工具：古人使用各种工具来辅助书写，如烧烤过的木棍作为“点书签”来断句。

特殊形式

甲骨文：在商朝和西周时期，人们使用甲骨文来记录信息，这种书写方式生动展示了古人生活的各个方面。

建议

了解古代人写作业的方式和材料，可以帮助我们更好地理解教育的历史发展和文化传承。通过这些信息，我们可以更好地欣赏现代教育的起点和发展过程。