教案写作反思的撰写可以从以下几个方面进行：

写成功之处

教学目的达成：记录达到预先设计的教学目标的做法。

课堂应变：记录在课堂教学中临时采取的有效措施。

板书设计：记录层次清晰、条理分明的板书设计。

教学创新：记录在教学过程中应用的教育学、心理学原理以及教学方法的改革与创新。

写不足之处

疏漏失误：系统地回顾和梳理在教学过程中出现的疏漏和失误，并进行深刻反思。

改进措施：提出针对不足之处的改进措施，以便在今后的教学中避免类似问题。

写教学机智

瞬间灵感：记录在课堂教学中因教学内容展开、师生思维发展和情感交流而产生的瞬间灵感。

写学生创新

学生见解：记录学生在课堂上提出的独特见解和好的方法，赞赏和激励学生，同时拓宽教师的教学思路。

写再教设计

教学规律：记录在教学过程中摸索出的教学规律和方法创新。

知识点发现：记录在教学过程中对知识点的发现和解题误区突破。

反思结构

教学实例：简要叙述具体的教学活动。

得失分析：分析在教学活动中的成功与失败之处。

理性思考：结合新课程、新理念，对教学活动进行深入思考和感悟。

通过以上几个方面的详细记录和反思，可以帮助教师积累教学经验，提高教学质量，并在今后的教学中不断改进和完善。