小学调剂现状可以从以下几个方面进行描述：

调剂的随机性：

2024年的调剂情况显示，调剂过程存在很大的随机性，没有明显的规律可循。例如，学生可能会从黑芝麻小学调剂到府学，或者从分司厅小学调剂到地坛小学等，这种调剂方式被形容为“开盲盒”。

学区房的影响：

虽然学区房的概念在一定程度上仍然存在，但2024年的调剂情况表明，即使购买了学区房，也不一定能够保证进入理想的学校。例如，景东地区的学区房购买者较少，但仍有个别学生能够留下。

学校的录取情况：

一些学校如史家实验在2024年有近50%的概率能够留下学生，但仍然有大量学生流向其他学校，如西中街小学等。此外，东朝建地区的学校也出现了类似的混乱情况，学生流向多个不同的小学。

特殊需求学生的调剂：

2024年，东阳市义务教育阶段学校招生工作进入到公办学校录取阶段，部分C类学生及特殊户口类学生未能被原报名学校录取，需要调剂到其他小学进行录取。

家长和学生的申请：

有家长和学生主动申请调剂到其他学校，例如有学生表示对某所学校的师资力量和教学设施非常向往，并希望有机会进入该校学习。

教育资源的竞争：

尽管小学教育专业的院校数量相对稳定，但每年的招生名额低于考生增长幅度，导致调剂难度增加。此外，高分考生越来越多，也增加了中下游考生的调剂难度。

综上所述，小学调剂现状呈现出随机性大、学区房影响减弱、学校录取情况复杂、特殊需求学生调剂需求增加、家长和学生申请调剂意愿强烈以及教育资源竞争激烈等特点。建议家长和学生提前了解相关政策和学校情况，做好充分的准备和规划。