过生日续写故事作文的写作要点：

理解情境

仔细阅读题干，理解情境。续编故事通常要求延续原文的情节，同时加入新的元素和冲突，使故事更加丰富和有趣。

确定主题

明确故事的主题，比如友情、团结、惊喜等。主题应该贯穿整个故事，引导读者的情感。

人物设定

确定主要人物和配角。在李晓明的故事中，主要人物包括李晓明、他的同学们、老师以及他的家人。

情节发展

延续原文的情节，同时加入新的冲突和转折。例如，李晓明因为父母在外地而感到难过，同学们和老师决定为他举办一个惊喜生日派对。

情感表达

通过人物的对话和内心独白，表达人物的情感变化。例如，李晓明在收到同学们的礼物和祝福时，从最初的怀疑到最后的感动和幸福。

细节描写

使用生动的细节描写，增强故事的感染力。例如，描述同学们如何布置教室、准备礼物、唱生日歌等场景。

结尾

给故事一个温馨或感人的结尾，给读者留下深刻的印象。例如，李晓明在视频通话中看到父母的祝福，感到无比幸福。

示例：

一天课间，同学们围在一起聊自己的生日怎么过。只有李晓明没有跟他们说话，呆呆地坐在座位上。由于他的生日快到了，但爸爸妈妈都在外地工作。丁丁和小红看穿了李晓明的心思，把这件事告知了几个跟李晓明要好的同学，他们确定帮李晓明过个生日。

第三天放学后，同学们回家带上礼物，一起来到李晓明家。他们按下了门铃，李晓明的奶奶来开门：“你们有什么事吗？”同学们说：“我们是晓明的同学，他在家吗？”“在家。”李晓明的奶奶把晓明叫了出来。

晓明看到同学们，有点怀疑。同学们异口同声地对他说：“生日欢乐!”丁丁拿出一个生日蛋糕。红红拿出一套乐高：“你不是喜爱乐高吗？我给你买了一个。其他同学也都带来了各自的礼物。李晓明兴奋得流下了眼泪。

晓明和同学们一起吃蛋糕，玩嬉戏，大家都很快乐。同学们要回家时，晓明感谢地对同学们说：“感谢你们!今天是我最美好的一天。”

建议：

保持真实感：尽量让故事贴近生活，让学生能够产生共鸣。

注重情感表达：通过人物的情感变化，让读者感受到故事的温暖和感动。

增加细节：生动的细节描写可以让故事更加生动有趣。

结尾升华：给故事一个温馨或感人的结尾，增强故事的感染力。

希望这些建议能帮助你写好过生日续写故事作文。