阅读作文的上课方式可以设计得既有趣又富有成效，以下是几个建议的步骤和方法：

导入环节

开始课程时，可以通过一个引人入胜的故事或者趣味性问题来激发学生的兴趣，让他们对接下来的阅读和写作活动产生期待。

阅读策略和写作技巧讲解

在新课导入阶段，教师应该详细讲解不同的阅读策略（如略读、寻读、精读等）和写作技巧（如选材、构思、表达等），并通过实例帮助学生理解如何将这些技巧应用到实际阅读和写作中。

实践训练

安排学生进行实际的阅读和写作练习。这些练习可以是分组讨论、角色扮演、故事续编或自编剧本等形式，旨在让学生在实际操作中学习和运用所学知识。

教师指导

在学生进行阅读和写作实践时，教师应提供适当的指导和反馈，帮助他们理解和掌握阅读策略和写作技巧，并鼓励他们创新思维，发挥个性。

总结和反馈

课程结束时，教师应对学生的阅读和写作进行评价，总结本节课的学习内容，并指出学生的优点和需要改进的地方。

课前准备

在每次课程前，可以布置学生预习相关词汇和课文，这样可以帮助他们更好地理解文章内容，提高课堂参与度。

多样化教学

为了保持学生的学习兴趣，教师可以采用多种教学手段，如多媒体展示、角色扮演、小组合作等，使课堂活动更加生动有趣。

鼓励自主学习

鼓励学生自主寻找阅读材料，培养他们独立学习和思考的能力。同时，教师可以提供一些经典文献或优秀作文供学生参考，拓宽他们的视野。

结合阅读与写作

在阅读教学中，可以结合写作训练，让学生在理解文章内容的基础上，进行创意写作，如写读后感、书评、故事续写等，这样既能提高学生的阅读理解能力，又能锻炼他们的写作技巧。

通过上述步骤，可以有效地结合阅读与写作教学，帮助学生提高语言运用能力，培养创新思维和表达能力。