日语作文的变形主要涉及以下几个方面：

名词变形

日语名词的敬体变化形式一般是在名词后直接加“です”，有时态语态变化的时候做出相应的改变。例如：“高校生です”（大学生是）可以变为“高校生ではありません”（大学生不是）或“高校生でした”（大学生是过去时）。

形容词变形

形容词的敬体变化形式一般情况下肯定形式直接在词尾后加“です”，否定形式要加上“ない”后再加上“です”。出现时态变化的时候需注意变化形式，以及特殊的单词“いい”的变化形式。例如：“寒いです”（很冷）可以变为“寒かった”（很冷过去时）或“寒くないです”（不冷）。

形容动词变形

日语形容动词的敬体变化形式，直接在词尾加“です”（包括时态语态的变化）。例如：“上手です”（很擅长）可以变为“上手でした”（很擅长过去时）。

动词变形

日语动词的变化形式就是ます体的变化形式，有时态变化的时候写出相应的时态变化。例如：“書く”（写）可以变为“書きます”（我写），“書いた”（我写了过去时）。

会话文改写成说明文

在改写会话文为说明文时，需要注意将第一人称改写成第三人称，抓住会话的要点，避免重复，注意句子的连贯和文章的接续关系，不要将口语和书面语混用。

高考日语作文的写作要点

遵循结构：三段式，开头简单引入主题，正文展开论述，结尾总结全文。

语言表达：简洁清晰，使用简单的语法和常用句型，避免过于复杂的长句。

字数控制：注意字数，保持作文在规定的篇幅内。

内容逻辑：确保文章内容有逻辑性，条理清晰。

其他变形技巧

动词的接续形式，如“て形”、“た形”、“负面形”、“假定形”、“命令形”等，通过多做练习逐渐灵活掌握。

形容词的连用形和ち形，分别用于连接句子和变为否定形式。

名词可以通过加上“の”成为“家的”，从而表达更多的含义，并且名词可以变成形容词和动词，增加表达的丰富度。

助动词的变化，多进行联想和记忆，通过大量练习掌握不同助动词的用法。

通过以上变形技巧，可以使日语作文更加符合书面语的表达习惯，提高写作水平。