作文自然段分配的批改方法如下：
全文批改要求
看文体是否正确：检查作文是否符合议论文的文体要求，即是否有论点、论据、论证的过程。如果符合，在总评中写上“符合议论文文体要求”；如果不符合，写上“不符合议论文文体要求”，并且打分时不得超过35分。
优美句子：发现优美的句子用红笔画出来，并在打分时酌情加分。
其他评论：批改人可以在作文后面写下其他评论、感想或想法。
分段批改
开头、中间和结尾：将作文分成几个段落，分段进行批改，以突出每个段落的特点和问题，也便于学生理解和接受批改意见。
给予积极鼓励
肯定优点：无论学生写作水平如何，都要找到一些优点并给予肯定，以激发学生写作的兴趣和自信心。
批改方向明确
重点突出：批改时要明确方向，有重点，避免面面俱到，使学生能够清楚地知道需要改进的地方。
尊重学生意愿
保留语言：尽量保留学生写的语言，避免过多修改，让学生感受到批改的尊重。
修改作文四字诀
增删改调：在批改时，可以使用“增、删、改、调”四个字来指导学生进行修改，使文章更加流畅和通顺。
旁批
评述式：在文章的边格空白处写上批语，主要指出作文中布局的优缺点或修改的原因，形式可以是评述式。
具体批改规则
自然节：引导学生找出文中有几个自然节，每段的开头是否空了两格，有无开头结尾。
错别字：找出并圈出文中的错别字，划出改正的地方。
词语用法：找出文中词语用得不恰当的，句子写得不通顺的，给予指正。
标点符号：找出文中标点用得不恰当的地方，主要是逗号、句号、冒号和引号，并引导改正。
文章中心
集中、新颖、深刻、准确：检查文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确，并给出相应的评分。
选材
围绕中心选材：检查文章是否围绕中心选材，材料是否符合生活实际，是否具有典型性和代表性，并在批改时注明。
结构
层次清晰：检查文章的层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应或自然。
表达方式
符合要求：检查文章是否符合所采用的表达方式，如记叙文是否以记叙为主，说明文是否以说明为主，议论文是否以议论为主，并检查是否做到了夹叙夹议等。
语言
简练、通顺、准确：检查语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切，并酌情扣分。
通过以上方法，可以系统地批改学生的作文自然段分配，帮助他们提高写作水平。
