在写作文时，要描绘一个性格古怪的人，可以从以下几个方面入手：

直接描述性格特点

可以直接描述这个人的性格如何古怪，例如“他性格古怪，常常行事夸张，喜欢大吵大闹，有时也会人淡如菊，安安静静。”

通过具体事例展现

通过具体的事例来展现这个人的性格特点，使文章更加生动。例如，可以描述一个学生在学习上的表现，如“他在学习上是个好奇心旺盛的人，喜欢探索未知的领域，尤其对生物感兴趣。”

使用比喻和拟人手法

通过比喻和拟人手法来描绘这个人的性格，可以使文章更加形象。例如，“他就像一只性格古怪的猫，时而慵懒，时而活泼。”

描写内心活动

描写这个人的内心活动，展现他内心的矛盾和挣扎。例如，“他总是胡思乱想，不过忘性很大，总是能轻松忘记，然后重新跟别人打闹。”

对比和衬托

通过与其他人的对比，来突出这个人的性格特点。例如，“他与我们班的其他人性格迥异，常常做出一些让人啼笑皆非的事情。”

引用名言或俗语

引用一些名言或俗语来概括这个人的性格特点，可以增加文章的文学性。例如，“他就像一块多变的天气，说哭就哭，说笑就笑。”

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性格古怪的“怪才”

在我们班里，有一个出了名的“怪才”——李明。他的性格古怪，常常让人捉摸不透。

李明是个“双面人”，在课堂上，他总是一副专注的神情，眼睛里闪烁着智慧的光芒。但一旦下了课，他就变得判若两人。他会突然变得异常兴奋，大吵大闹，甚至有时会在教室里大声唱歌。他的这种性格，常常让老师和同学们哭笑不得。

尽管他性格古怪，但他却是个学习上的佼佼者。他对知识的渴望，就像饥饿的旅人寻找水源，总是能迅速吸收新知识。他的好奇心旺盛，尤其对生物学科情有独钟。有一次，我们在上生物课，他竟然在课堂上解剖了一只青蛙，让同学们目瞪口呆。

李明的古怪性格也体现在他的言行举止上。他常常在一些奇怪的时刻做出一些让人啼笑皆非的事情。有一次，他在数学课上，突然站起来，大声宣布：“我要挑战数学老师的权威，看谁算得更快!”结果，他真的在短时间内解出了老师出的难题，赢得了全班的掌声。

尽管李明性格古怪，但他却深受同学们的喜爱。他的古怪，就像一股清新的空气，给我们的生活带来了无尽的乐趣。

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通过以上方法，你可以生动地描绘出一个性格古怪的人的形象，使你的作文更加有趣和引人入胜。